ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ: "ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΜΑΣ ΕΝΩΝΕΙ ΠΑΕΙ ΠΑΡΚΟ"

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου, το σχολείο μας συνεργάζόμενο με το Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΓΕΝΙΣΕΑΣ ΞΑΝΘΗΣ όπως και με δεκάδες σχολείων της επικράτειας, συμμετείχε στη δράση/διαγωνισμό, "Αυτό που μας ενώνει πάει πάρκο". Η δράση στοχεύει στην ανάπτυξη της εξωστρέφειας των μαθητών μέσα απ' την διαδυκτιακή αλληλεπίδραση.Το πάρκο της γειτονιάς είναι κάτι παραπάνω από ένας χώρος πρασίνου. Είναι ένας τόπος συνάντησης επικοινωνίας και παιχνιδιού. Είναι το σημείο που μαθαίνουμε να συνυπάρχουμε, να σεβόμαστε ο ένας τον άλλον και να δημιουργούμε σχέσεις ισότητας και αλληλεγγύης.Οι μαθητές των Α,Γ,Δ1,Ε και ΣΤ Τάξεων συμμετείχαν στη δράση με τα παρακάτω έργα, ευαισθητοποιήθηκαν και έδωσαν το μήνυμα της ισότητας, της ενσυναίσθησης, της αλληλεγγύης, της αποδοχής:

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΔΙΕΘΝΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ "BEBRAS"

Οι μαθητές των Ε και ΣΤ τάξεων συμμετείχαν από τις 10/11/2025 έως τις 21/11/2025 στο Διεθνή Διαγωνισμό Πληροφορικής 1 και Υπολογιστικής Σκέψης, Bebras® (Bebras2 International Challenge on Informatics and Computational Thinking) . Ο Διαγωνισμός έχει ως σκοπό την προώθηση της Πληροφορικής παιδείας και την εισαγωγή των μαθητών/τριών στην Υπολογιστική Σκέψη (ΥΣ). Συγχαρητήρια στους μαθητές μας που συμμετείχαν!

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΜΕ ΘΕΜΑ : ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΡΙΣΕΩΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ

Το σχολείο μας διοργάνωσε και υλοποίησε σε συνεργασία με το ΚΕΘΕΑ ενδοσχολική διαδικτυακή επιμόρφωση για τη διαχείριση κρίσεων στη σχολική μονάδα με έμφαση στην επικοινωνία με τους γονείς. Η επιμόρφωση έγινε στις 11-11-2025 με επιμορφώτρια, την κα Υφαντή, ψυχολόγο του ΚΕΘΕΑ.

ΓΙΟΡΤΗ ΓΙΑ ΤΗ 17η ΝΟΕΜΒΡΗ 1973: ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ-ΤΜΗΜΑΤΑ Ε1,Ε2

ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2025, πραγματοποιήθηκε αθλητική δράση εκτός του σχολικού χώρου. Με κοινό σύνθημα "Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ" επισκεφθήκαμε στις 3 Οκτωβρίου τις κατασκηνώσεις Τ.Υ.Π.Ε.Τ στο Διόνυσο. Οι μαθητές πήραν μέρος σε αθλητικές δραστηριότητες προάγοντας τις αξίες του αθλητισμού όπως η συνεργασία, η ομαδικότητα, ο σεβασμός, το ευ αγωνίζεσθαι.

ΔΡΑΣΗ: ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Δήμου Αχαρνών «Διέξοδος», σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων (ΕΟΠΑΕ), υλοποίησε, στις 16 και 24/10/2025, παρέμβαση Πρόληψης της Βίας και της Επιθετικότητας στα τμήματα Ε1 και ΣΤ1 του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αχαρνών, ύστερα από σχετικό αίτημα της Διεύθυνσης του σχολείου. Οι συναντήσεις, κάθε μία διάρκειας 2 διδακτικών ωρών, είχαν ως κεντρικό σκοπό την πρόληψη της βίας και της επιθετικότητας σε μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων που ενισχύουν την ενσυναίσθηση, τη μη βίαιη επικοινωνία και τη συνεργασία: Στο πλαίσιο της γνωριμίας με τους μαθητές, και αφού θέσαμε τους όρους συμμετοχής και συνεργασίας τους για την ομαλή διεξαγωγή της παρέμβασης, ανοίξαμε έναν σύντομο κύκλο σύνδεσης, όπου το κάθε παιδί μοιράστηκε το όνομά του και ένα φρούτο που του αρέσει. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε στοχευμένη συζήτηση για την έννοια της βίας και την κουλτούρα της μη βίας, εμπλουτισμένη με καταιγισμό ιδεών και σχετικά παραδείγματα από τα ίδια τα παιδιά. Σκοπός ήταν, οι μαθητές/τριες μέσα από τα δικά τους παραδείγματα, που αντλούσαν κυρίως από την βιωματική εμπειρία τους, να κατανοήσουν πως η εδραίωση της κουλτούρας της συνεργασίας και η ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας προλαμβάνουν/επιλύουν τις συγκρούσεις. Ακολούθησε το βιωματικό παιχνίδι ρόλων «Η Σκηνή της Διαφωνίας», το οποίο διαδραματίστηκε με διαφοροποιήσεις στην τελική έκβαση/επίλυση της σύγκρουσης, από αυτό που είχε δοθεί στις κάρτες των ομάδων. Στις εναλλακτικές αυτές εκδοχές, η σύγκρουση εκτυλίχθηκε σύμφωνα με το σενάριο, όμως οι μαθητές αυτοσχεδιάζοντας έδωσαν διαφορετικές, αλλά άμεσες λύσεις, δοκιμάζοντας στην πράξη είτε μη βίαιες στρατηγικές επικοινωνίας, είτε αναζήτησης/διεκδίκησης βοήθειας από σημαντικούς άλλους. Η άσκηση «Τα παπούτσια του άλλου» βοήθησε τους μαθητές να μπουν στη θέση του θύτη, του θύματος και του παρατηρητή, να καταγράψουν συναισθήματα και σκέψεις και να αντιληφθούν τις συνέπειες της επιθετικότητας. Η διαδικασία ολοκληρώθηκε με μια συλλογική κατασκευή, το «Δέντρο της Συνεργασίας», όπου στο πλαίσιο μικρών ομάδων, κάθε παιδί έγραψε σε ένα φύλλο έναν πρακτικό τρόπο με τον οποίο μπορεί να συμβάλει στη μείωση της βίας στο σχολείο. Τα φύλλα τοποθετήθηκαν στο κοινό, ομαδικό δέντρο ως οπτική υπενθύμιση της δέσμευσης των μαθητών. Οι δραστηριότητες των συναντήσεων σχεδιάστηκαν ώστε να είναι συμμετοχικές, απλές στην εφαρμογή και προσαρμόσιμες στην δυναμική της ομάδας/τμήματος, με έμφαση στην ενεργοποίηση θετικών συμπεριφορών και στην ενίσχυση της ομαδικής συνοχής. Η ενεργή συμμετοχή των μαθητών/τριών υπήρξε καθολική, η συνεργασία τους εντυπωσιακή για το στάδιο ψυχοκοινωνικής ωρίμανσης τους και η ανατροφοδότηση του συντονιστή της παρέμβασης θετική και ενθαρρυντική για την υλοποίηση ανάλογων παρεμβάσεων. Ο Συντονιστής της παρέμβασης Τριανταφύλλου Παναγιώτης Κοινωνιολόγος – Εγκληματολόγος Επιστημονικό Στέλεχος της «Διεξόδου»

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940 ΑΠΟ ΤΑ Δ1, Δ2 ΤΜΗΜΑΤΑ

Σας προσκαλούμε στον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου 1940, τη Δευτέρα 27/10/2025 και ώρα 9:00 στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας.